ASINO ROSSO

  https://www.corriere.it/salute/neuroscienze/25_aprile_05/perche-non-ricordiamo-un-nome-familiare-o-un-appuntamento-e-perche-invece-non-dimentichiamo-come-si-va-in-bici-5b974ebb-a60d-44fb-a798-72246975axlk.shtml?utm_source=firefox-newtab-it-it   Per capire la complessità della questione bisogna sapere che nel cervello ci sono oltre 85 miliardi di neuroni. Distribuiti tra corteccia cerebrale , cervelletto e nuclei cerebrali situati all’interno, sono dotati di prolungamenti del corpo cellulare, chiamati dendriti e assoni , che costituiscono una rete di circa tre chilometri di «fili», lungo i quali ci sono almeno 100 trilioni di sinapsi , punti di contatto che garantiscono il funzionamento della rete. Un intricato sistema nel quale si sviluppano i processi di apprendimento e dimenticanza . Capire perché non si riesce a fissare un’idea o non si riesce a ricordarla è anche il substrato per la comprensione di patologie come la malattia di Alzheimer. Bell'articolo di Neuro...

 https://www.galileonet.it/migliorare-quoziente-intellettivo/  La  cultura  si allena con lo  studio  e la  curiosità . Cosa dire invece dell’intelligenza? La risposta dipende ovviamente dalla definizione che ne diamo (e non è facile trovarne una che metta tutti d’accordo), ma probabilmente la maggior parte di noi risponderebbe che no,  l’intelligenza   non si può allenare , perché la vediamo come una  qualità innata , decisa dalla nascita. Che dire allora dei metodi che utilizziamo per valutarla? Nei test del  quoziente intellettivo  e nei  test cognitivi , molto usati in alcuni sistemi scolastici (non nel nostro), la pratica migliora i risultati? Effettivamente, la risposta in questo caso sembra positiva. Che questo voglia dire, o meno, diventare più intelligenti, ovviamente, è tutta un’altra storia